Soy profesora de una tercer año básico y estoy haciendo un diagnóstico de
mi curso y se me piden las caracteristicas socioafectivas que favorecen e
interfieren los aprendizajes.
¿Podrían darme algunos indicadores sobre este
tema?.
Son niños entre 8 y 10 años y también necesito saber en qué etapa de desarrollo se encuentran.
De ante mano muchas gracias.
Estimada :
Su pregunta es tremendamente amplia.
Podríamos hacer varias con ella.
Es sabido que niños que establecen buenos vínculos con sus profesores, podrán aprender con mayor facilidad.
la confianza que el maestro pueda transmitirle al alumno, le permitirá a éste sentirse menos avergonzado de preguntar, de equivocarse y a la vez de corregir sus errores.
El aprendizaje genera gran ansiedad no sólo a los niños, sino también a los adultos.
La sensación de no saber es generadora de gran ansiedad y sobre ella los nuevos conocimientos tienden a confundir.
Por ello, el maestro tiene una función tan importante.
La relación positiva entre los compañeros también es fundamental.
Si un niño no tiene amigos, es para preocuparse, al igual que si es rechazado.
Esto incide junto con el buen o mal aprendizaje en la autoestima del educando.
En cuanto a las características de los niños entre 8 y 10 años, le recomendamos el Libro de Psicología Infantil de Gesell o algún otro al que pueda recurrir.
La saluda.
Psikis.cl